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“L’Italia fa scuola”: 8 proposte operative per una scuola in salute

Elaborate da SIMA con gli accademici, giuristi e intellettuali pugliesi della Rete “La scuola che vogliamo –
scuole diffuse in Puglia” e insieme alla Cattedra UNESCO Educazione alla Salute e Sviluppo Sostenibile dell’Università Federico II

Roma, 04 Dicembre 2020 – Basandosi sulle più recenti evidenze scientifiche, la Società Italiana di Medicina Ambientale (SIMA), la Rete “La scuola che vogliamo – scuole diffuse in Puglia” e Cattedra UNESCO Educazione alla Salute e Sviluppo Sostenibile hanno stilato 8 proposte operative per consentire la riapertura o il proseguimento delle attività scolastiche in presenza, nell’ottica di risolvere la contingente situazione emergenziale ma anche di (ri)programmare a medio termine la scuola come contenitore di salute per studenti e personale docente.

In quanto primaria Istituzione deputata all’educazione e istruzione, come evidenziato dal recente documento congiunto del Ministero della Salute e del MIUR, “Indirizzi di Policy Integrate per la Scuola che Promuove Salute”, la scuola è chiamata a integrare la promozione della salute degli studenti in tutte le sue ordinarie attività di insegnamento e apprendimento, nella piena consapevolezza che “cultura è salute”.

“La promozione del benessere degli alunni potrebbe ridurre la prevalenza di comportamenti a rischio e future patologie, migliorando al contempo anche i risultati scolastici. In questa prospettiva, la prevenzione primaria e la promozione della salute dovrebbero iniziare il più presto possibile, trovando nella scuola il contesto ideale”, sottolinea il professor Alessandro Miani, Presidente SIMA.

Gli fa eco la professoressa Annamaria Colao, titolare della Cattedra UNESCO della Federico II di Napoli: “La scuola è chiamata a sostenere la diffusione dell’’approccio scolastico globale’ raccomandato dall’Organizzazione Mondiale della Sanità sulla base delle principali evidenze scientifiche, che deve perseguire obiettivi educativi, ma al contempo di salute, di sostenibilità ed equità, mediante una pianificazione che interviene contestualmente su tutti gli aspetti della vita della scuola, a partire dal miglioramento dell’ambiente fisico e organizzativo-sociale, nel contesto della collaborazione con la comunità locale e il raccordo con i Servizi Sanitari”.

“La qualità dell’aria indoor è un tema particolarmente importante nell’emergenza COVID-19 in corso. Il microclima e le emissioni all’interno dell’aula sono i fattori chiave che determinano se un ambiente scolastico è sano o malsano. Risulta fondamentale verificare se il numero di studenti ed i ricambi d’aria sono compatibili con le volumetrie delle aule. Il controllo della concentrazione di CO2 può essere infatti un primo indicatore per ridurre il rischio di contagio”, spiega il professor Gianluigi De Gennaro, Chimico dell’Ambiente UNIBA.

“La Commissione Europea ha effettuato nel 2015 un’indagine – ‘SInPHONiE- Schools Indoor Pollution and Health Observatory Network in Europe’- per valutare la qualità dell’aria in 114 scuole primarie (5.575 studenti) di 23 paesi dell’UE, scoprendo che l’85% degli studenti è esposto a concentrazioni di PM2,5 e PM10 più elevate rispetto a quelle considerate sicure dall’OMS. Uno scarso ricambio d’aria in presenza di persone infette da coronavirus nell’aula può aumentare il rischio di contagi”, aggiunge il professor Prisco Piscitelli, epidemiologo e vice-presidente SIMA.

“Lo stato di emergenza sanitaria nazionale dovuto al Covid-19 ha reso ancora più evidente la necessità di promuovere la salute in ambito scolastico e noi crediamo che con passione, competenza e fiducia sia possibile anche in questo tempo di pandemia costruire futuro e valorizzare l’intera  Comunità che non  può prescindere dal benessere delle giovani generazioni, in Puglia come nel resto del Paese” conclude la Dottoressa Terry Marinuzzi, Coordinatrice della Rete “La scuola che vogliamo – scuole diffuse in Puglia”.

Le 8 proposte operative per una scuola in salute nascono dal lavoro di un gruppo tecnico-scientifico multidisciplinare a cui hanno partecipato medici, giuristi, filosofi, chimici, epidemiologi, ingegneri, pedagogisti, e che ha coinvolto il terzo settore, impegnato sul campo nel variegato mondo della scuola.

 

Le 8 proposte in sintesi:

1. Promuovere un’ottimale qualità dell’aria in aula è fondamentale per garantire il pieno benessere psico-fisico, dimostrando effetti positivi anche sul rendimento scolastico degli alunni. L’attenzione alla qualità dell’aria è tanto più cruciale nel corso dell’emergenza Covid-19 per il proseguimento o la ripresa dell’anno scolastico e va garantita con l’installazione dei sistemi di Ventilazione Meccanica Controllata (VMC) con filtrazione dell’aria in entrata, scientificamente validati. La VMC è eventualmente associabile (ma non sostituibile) all’utilizzo di purificatori d’aria certificati in grado di filtrare particelle sino a 0,1 micron.
2. Adottare protocolli e misure per il monitoraggio della qualità dell’aria in ogni scuola, prevedendo la figura di un responsabile ad hoc come già avviene negli USA. Gli insegnanti e il personale scolastico dovrebbero essere informati che una scadente qualità dell’aria ha un impatto sia sulla salute degli alunni che sul loro rendimento scolastico.
3. Adottare norme più restrittive, rispetto a quelle attualmente vigenti, per evitare il sovraffollamento delle classi senza consentire deroghe (nemmeno in base alla metratura delle aule), a partire dal rendere stabile lo sdoppiamento delle classi attuato durante l’emergenza Covid-19, non limitandolo al solo anno scolastico in corso. Idealmente non dovrebbe essere mai superato, anche per le indubbie positive ricadute pedagogiche, il numero massimo di 20 studenti per classe, da ridurre ulteriormente in caso siano presenti uno o più alunni con gravi disabilità.
4. Ottimizzare gli orari di ingresso/uscita e adeguare il tempo scuola. Nelle Regioni in cui le attività scolastiche in presenza proseguono col conseguente obbligo di indossare le mascherine da parte dei bambini di 6-12 anni, si prenda in considerazione la riduzione del tempo scuola a 45 minuti per il computo di ogni ora di lezione, come già previsto per la didattica a distanza (per impedire uno sforzo prolungato degli alunni davanti agli schermi), dedicando gli ultimi 15 minuti a garantire un adeguato ricambio d’aria, laddove la scuola fosse ancora sprovvista di sistemi di Ventilazione Meccanica Controllata e/o di purificazione dell’aria.
5. Affrontare il problema del sovraffollamento dei trasporti pubblici, legato allo spostamento dei pendolari per motivi di lavoro e degli studenti. Uno studio condotto a Wuhan ha dimostrato come la presenza di viaggiatori positivi al SARS-COV2 sugli autobus possa tradursi in un incremento del rischio di ben 11 volte rispetto a un autobus senza positivi, evidenziando al contempo che la probabilità di contagio non è influenzata dalla vicinanza ai soggetti infetti ma da variabili legate ai flussi di ventilazione che si creano all’interno dell’autobus. È ragionevole pensare a soluzioni che possano coinvolgere il settore privato per affrontare il problema del sovraffollamento dei trasporti pubblici, mobilitando dalle autorimesse, in cui sono fermi, i circa 23.000 autobus da noleggio (secondo il censimento dell’ANAV) che il blocco della mobilità turistica ha quasi del tutto lasciato inutilizzati, da integrare eventualmente col parco autobus militare.
6. Prevedere, come in ogni comparto lavorativo, l’esecuzione e la ripetizione ogni 15 giorni dei Test rapidi più affidabili a nostra disposizione, che a oggi sembrano essere i tamponi antigenici rapidi, senza escludere le potenzialità dei più maneggevoli test salivari (soprattutto nei bambini). Nel comparto scuola questa attività cadenzata di test rapidi dovrebbe riguardare tutto il personale docente e non ma anche gli studenti. Idealmente, ogni 15 giorni tutti i docenti e gli alunni dovrebbero essere ritestati, istituendo un presidio sanitario in ogni scuola, anche con l’aiuto della sanità militare e del volontariato sociale del settore o anche avvalendosi di servizi privati.
7. La salubrità delle scuole deve diventare questione prioritaria. Gli edifici scolastici dovrebbero essere circondati da spazi verdi e alberi ove possibile, al fine di creare una “barriera verde” nei confronti delle fonti esterne di inquinanti. Inoltre, piante specificamente in grado di assorbire diversi contaminanti interni (es. formaldeide, toluene, benzo-a-pirene, ecc.) potrebbero essere posizionate nelle aule agendo come filtri naturali, al fine di migliorare la qualità dell’aria.
8. Implementare percorsi di formazione per docenti nell’ambito della pedagogia della salute e innovazione didattica. Per essere efficaci, gli interventi di prevenzione devono aumentare la motivazione degli studenti verso un’interiorizzazione personale delle conoscenze in tema di salute e sviluppare nei giovani un pensiero critico sulle conseguenze dannose dei comportamenti a rischio più comuni. Gli educatori dovrebbero ricevere una formazione adeguata sui determinanti sociali e ambientali della salute e sulle metodologie didattiche partecipative che consentano loro di coinvolgere gli studenti a impegnarsi nell’adottare stili di vita sani (apprendimento cooperativo, giochi di ruolo e tutte le altre metodologie didattiche sono ben descritte nelle “Indicazioni Nazionali per la Scuola del primo e secondo ciclo” emanate dal MIUR).

 

La versione integrale delle 8 proposte operative per una scuola in salute è visibile al seguente link:

http://www.simaonlus.it/?p=3675

 

Cristina Depaoli

c.depaoli@vrelations.it

In nome dell’eccellenza, in Vaticano

Ricordando Papa Wojtyla

Nel Palazzo extraterritoriale San Carlo ai Catinari venerdi 16 ottobre nel corso della settima edizione del Premio Eccellenza Italiana saranno consegnate due opere d’arte molto significative a Padre Franco Ciccimarra; una donazione di Danilo Gigante presidente di International Broker Art per incoraggiare una manifestazione e un gruppo di imprenditori e professionisti che al tempo del Covid hanno trovato l’opportunità e il modo di incontrarsi nel rispetto delle leggi di prudenza anti covid.

Padre Ciccimarra presidente delle scuole cattoliche (Agidae) e del Fondo Enti Religiosi (Fonder) ha accolto la richiesta di celebrare la Ceremony Awards in collegamento con Washington DC, sede del Premio giuntagli dall’ideatore e segretario generale Massimo Lucidi. Il 16 ottobre è una data molto significativa nella storia di Roma e dell’umanità si ricorda la deportazione degli ebrei di Roma e l’elezione a Papa di Karol Wojtyla proprio nell’anno che celebra il centenario della nascita.

Ecco come nasce l’idea del cavalier Gigante di donare l’immagine di Papa Giovanni Paolo II con l’opera di Elvio Marchionni carta pregiata e foglia d’oro e la Maternità, serigrafia polimaterica, sempre di Marchionni per suggellare l’adesione al Bello al Buono e al Giusto che muove il lavoro del Premio ma anche il lavoro di International Broker Art che si contraddistingue nel mondo dell’arte moderna e contemporanea come il player più originale e infaticabile sostenitore di progetti pubblici e istuzionali. La cerimonia sarà impreziosita dalla presenza di numerose autorità civili religiose e militari e soprattutto dalla stampa come RAI Vaticano e RAI Italia coinvolte nell’evento

Nota tecnica sulla Maternità
Formato cm 50 x 90
Serigrafia polimaterica su carta speciale gr 1200 separata con colori acrilici e polvere di terra di Siena

Montecarlo: con Greggio, Gigante porta De Cuarto sul jet set

L’annuale appuntamento del Festival della Commedie a Montecarlo ideato da Ezio Greggio si è svolto in un clima diverso a causa delle incertezze sanitarie e sociali del momento. Ma si è svolto perché un momento di spensieratezza e un sorriso possono sempre salvare il mondo. E a questo messaggio positivo e incoraggiante che Greggio ha ribadito sul palco aprendo il Montecarlo Film Festival al Grimaldi Film Forum, “ricominciamo a ridere insieme” non ha voluto mancare il partner storico della manifestazione il cavalier Gigante presidente di International Broker Art che ha portato quest’anno un autore contemporaneo che sta sempre piu entusiasmando la critica e il mercato dell’arte contemporanea. Paolo de Cuarto. “Recuperare la storia dei marchi, fatti di suggestioni, impressioni, giochi di colori, annunci, aspettative è un viaggio che siamo chiamati a fare dall’autore che ridesta emozioni utilissime per entusiasmarci con fiducia a una futura azione: sia un atto di consumo, sia una ricerca, un approfondimento, la conservazione e la condivisione dell’esperienza. Trovo De Cuarto un ottimo testimone e un partner ideale per il cinema” ha dichiarato Gigante offrendo le opere di De Cuarto ai vincitori: in particolare alla Maggje Civantos di Netflix premiata dallo stesso Gigante e Nino Frassica premiato da Ezio Greggio per il Premio “Montecarlo Arte e Cinema”.

Premio Eccellenza Italiana 2020

Da Washington DC a Roma: riconoscimenti all’Italia che resiste.

7 edizione dell’evento che, in nome di Colombo, afferma l’eccellenza nel mondo.

Ai nastri di partenza la seconda edizione di Italians il programma televisivo scritto da Massimo Lucidi e Roberto Salvini

“Intanto condividiamo la situazione – spiega Massimo Lucidi: la televisione tradizionale ha stancato. In Italia è la TV degli appartenenti. Sul web si trovano troppe fake news. E si fa fatica a capire la Verità. Canale Europa è la più grande piattaforma di TV digitale e mi ha offerto un programma, Italians, pensando al mio impegno a raccontare un’altra Italia possibile. L’Italia nel mondo”.
“Per questo, siamo particolarmente attenti a diffondere contenuti di qualità, digitali. Riflessioni da poter lasciare nel tempo, da poter riascoltare on demand. Quando si vuole. E che il mercato ha capito e premiato con 1,2 milioni di ascoltatori in 6 mesi di trasmissioni”.
Italians è dunque un esempio di crossmedialità e TV innovativa, destinata a produrre reputation per il sistema che al tempo del covid deve sempre più digitalizzarsi.

In nome dell’eccellenza, in Vaticano. Ricordando Papa Wojtyla 

Nel Palazzo extraterritoriale San Carlo ai Catinari venerdi 16 ottobre nel corso della settima edizione del Premio Eccellenza Italiana sono state consegnate due opere d’arte molto significative a Padre Franco Ciccimarra; una donazione di Danilo Gigante presidente di International Broker Art per incoraggiare una manifestazione e un gruppo di imprenditori e professionisti che al tempo del Covid hanno trovato l’opportunità e il modo di incontrarsi nel rispetto delle leggi di prudenza anti covid.

Padre Ciccimarra presidente delle scuole cattoliche (Agidae) e del Fondo Enti Religiosi (Fonder) ha accolto la richiesta di celebrare la Ceremony Awards in collegamento con Washington DC, sede del Premio giuntagli dall’ideatore e segretario generale Massimo Lucidi. Il 16 ottobre è una data molto significativa nella storia di Roma e dell’umanità, si ricorda la deportazione degli ebrei di Roma e l’elezione a Papa di Karol Wojtyla proprio nell’anno che celebra il centenario della nascita.

Ecco come nasce l’idea del cavalier Gigante di donare l’immagine di Papa Giovanni Paolo II con l’opera di Elvio Marchionni carta pregiata e foglia d’oro e la Maternità, serigrafia polimaterica, sempre di Marchionni per suggellare l’adesione al Bello al Buono e al Giusto che muove il lavoro del Premio ma anche il lavoro di International Broker Art che si contraddistingue nel mondo dell’arte moderna e contemporanea come il player più originale e infaticabile sostenitore di progetti pubblici e istituzionali.

La cerimonia è stata impreziosita dalla testimonianza commossa di Padre Ciccimarra; il quale ha rimembrato il suo primo incarico, presso la Pontificia Università Urbaniana, risalente proprio al 16 ottobre 1978.

Il Premio Eccellenza Italiana è stato attenzionato da numerose autorità civili, religiose e militari; soprattutto dalla stampa come RAI Vaticano e RAI Italia coinvolte nell’evento.

Nota tecnica sulla Maternità
Formato cm 50 x 90
Serigrafia polimaterica su carta speciale gr 1200 separata con colori acrilici e polvere di terra di Siena

Premio Eccellenza Italiana a Danilo Iervolino, per la sezione Università

Danilo Iervolino, fondatore e presidente dell’Università Telematica Pegaso, nonchè della holding Multiversity sarà insignito del Premio Eccellenza Italiana nella sezione Università. Lungimirante imprenditore nel mondo della formazione, la sua creatura, un’ateneo online, ha aperto le strade ad un nuovo concetto di formazione.

Premio Eccellenza Italiana ad Annamaria Boniello, giornalista impegnata nella divulgazione e promozione del territorio caprese

Annamaria Boniello, giornalista, impegnata da oltre vent’anni a raccontare Capri, insignita del Premio Eccellenza Italiana nella sezione Giornalismo.

Premio Eccellenza Italiana al medico nefrologo Loreto Gesualdo, sezione Medicina

Una ventata di speranza e di aria nuova sull’Italia, che spira su professionalità che si impegnano per il successo e per la rinascita delle proprie imprese e del territorio, nonostante le difficoltà e in un’Italia che punta sulle proprie eccellenze, dopo l’inevitabile crisi causata dal coronavirus. È a loro che si rivolge e per loro che nasce il premio Eccellenza Italiana, che si terrà a città del Vaticano, il 16 ottobre p.v. alle ore 15.00.